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4月2日是世界自闭症日,应用汇联合北京生命科学研究所、北京星雨教育研究所等机构发布的ipad应用“小雨滴”于今天亮相,是面向自闭症儿童的辅助教育和辅助信息表达工具。
自闭症是先天性的神经发育缺陷,患儿表现出明显的社会信息表现、社会障碍和刻板重复行为。 关于自闭症的原因现在没有定论,医学上也没有直接比较自闭症治疗的药品。 患儿最重要的康复手段是依赖行为和社会交流训练。 实践说明,通过早期准确、强化、长时间不懈地干预,部分自闭症儿童可以融入社会,自立生活。
目前在中国开展自闭症儿童训练的机构,只能收容不到5万名儿童。 国际疾病控制中心调查的自闭症发病率以88:1计算,中国有数百万患儿。 大多数患儿得不到专业化教育恢复的机会。
《小雨滴》与自闭症儿童相比,是应用行为分解( aba )等教学方法的辅助教学工具,设有儿童和训练者两个界面,训练者(通常是教师或家长)根据儿童的详细动作和认识水平选择不同的画面布局。 根据孩子的学习阶段和信息表达诉求,如果缺乏从材质库中提取相应卡片和分类的材质库材料,培训者也可以定制新材料。
除此之外,“小雨滴”还可以根据不同场合设置相应的课件保留,没有口语的自闭症儿童可以通过训练和学习,表达“小雨滴”发声带来的诉求,辅助信息的表达。 《小雨滴》包含400多张带声音的照片和动画片,文案包含了认识、诉求、情感表达等30多个分类和10多个社会交流故事。
该产品由应用汇联合北京生命科学研究所、北京大学生命科学学院、清华大学美术学院、星星雨等志愿者机构共同开发,ipad版目前可以在苹果appstore上免费下载。 (顾晓波)
来源:成都新闻网
标题:“应用汇推《小雨滴》APP 面向自闭症儿童”
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